เด็ก ๆ ระดับชั้นอนุบาล 1/1 ครูได้เดินสำรวจรอบๆบริเวณโรงเรียน เพื่อกระตุ้นความรู้เดิมและสิ่งที่เด็กๆ อยากเรียนรู้ในกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบโครงการ Project Approach ระดับชั้นปฐมวัย ปีการศึกษา 2569
19 สิงหาคม 2026 2026-08-19 4:08เด็ก ๆ ระดับชั้นอนุบาล 1/1 ครูได้เดินสำรวจรอบๆบริเวณโรงเรียน เพื่อกระตุ้นความรู้เดิมและสิ่งที่เด็กๆ อยากเรียนรู้ในกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบโครงการ Project Approach ระดับชั้นปฐมวัย ปีการศึกษา 2569
เด็ก ๆ ระดับชั้นอนุบาล 1/1 ครูได้เดินสำรวจรอบๆบริเวณโรงเรียน เพื่อกระตุ้นความรู้เดิมและสิ่งที่เด็กๆ อยากเรียนรู้ในกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบโครงการ Project Approach ระดับชั้นปฐมวัย ปีการศึกษา 2569
หลังจากเดินสำรวจสิ่งต่างๆรอบๆโรงเรียนแล้ว คุณครูและเด็กๆ ได้ร่วมกันสนทนาโต้ตอบ ดังนี้
คุณครู: “ตอนที่เราเดินสำรวจบริเวณรอบๆโรงเรียน เด็ก ๆ เจออะไรบ้าง?”
เด็กๆ: เห็นมดเดินต่อแถวกันยาวและเดินขึ้นบนต้นไม้ค่ะ,ครับ
คุณครู: “แล้วเด็ก ๆ คิดว่ามดขึ้นไปทำอะไรบนต้นไม้ ค่ะ
นอกจากนี้คุณครูยังได้ใช้คำถามปลายเปิดต่อเพื่อให้เด็กๆ เกิดความคิดจินตนาการดังนี้
* “เด็ก ๆ มองเห็นอะไรบ้าง?”
* “สิ่งที่เด็ก ๆ สนใจคืออะไร?”
* “มันอยู่ที่ไหน?”
* “มีสีอะไร?”
* “มีรูปร่างลักษณะเป็นอย่างไร?”
* “มีประโยชน์หรือโทษอะไรบ้าง
ประโยคคำถามสั้น ๆ เหล่านี้สร้างความตื่นเต้นและกระตุ้นความคิดและจินตนาการได้เป็นอย่างดี และเด็กๆ ตอบคำถามต่างๆ ได้ถูกต้องตามวัย
ท้ายกิจกรรมการร่วมสนทนาโต้ตอบของครูกับเด็กต่างๆที่ได้ไปสำรวจเด็ก ๆ จึงได้ร่วมกันเลือกเรื่องที่สนใจอยากเรียนรู้ มากที่สุดจากการลงคะแนนผลการเลือกครั้งนี้ ปรากฏว่า “มด” ได้รับความสนใจมากที่สุด คุณครูจึงจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรูปแบบโครงการ Project Approach เรื่อง“มดจอมพลัง” เพื่อให้เด็กๆ ได้รับความรู้มากขึ้นเกี่ยวกับชนิดของมด 
ต่างๆ หน้าที่ของมด รูปร่าง ลักษณะ พี่อยู่อาศัย และโยชน์ของ มด เป็นต้น
