โรงเรียนสีตบุตรบำรุงจัดกิจกรรมเลือกเสรี เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ตามความสนใจและความถนัด ผ่านกิจกรรมที่หลากหลายทั้งด้านภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ศิลปะ อาหาร ดนตรี และกีฬา โดยเน้นการลงมือปฏิบัติจริง การคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ และการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

**กิจกรรม Taekwondo – Flexibility & Kick Control**

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3–6 จำนวน 7 คน เรียนรู้เรื่อง **การฝึกความยืดหยุ่นและการควบคุมทักษะการเตะ** โดยฝึกยกเข่า เหยียดขา และควบคุมทิศทางของการเตะอย่างถูกต้อง พร้อมพัฒนาความยืดหยุ่นของกล้ามเนื้อสะโพกและขา เพื่อเพิ่มช่วงการเคลื่อนไหวในการเตะ

นักเรียนยังได้ฝึกการทรงตัวขณะยืนขาเดียว การกะระยะ และการควบคุมแรงในการเตะอย่างเหมาะสม ช่วยเสริมสร้างความแข็งแรงของกล้ามเนื้อขา ความคล่องตัว และการประสานสัมพันธ์ของร่างกาย พร้อมส่งเสริมสมาธิ ความมั่นใจ และการฝึกร่วมกับเพื่อนอย่างปลอดภัย

**กิจกรรมดุริยวาทิน**

นักเรียนฝึกซ้อมดนตรีไทยหลากหลายประเภท ได้แก่

ซอด้วง เพลง **พันธุ์ฝรั่ง ๒ ชั้น**

ขิม เพลง **ลางพุงดำ ๒ ชั้น**

ระนาดเอก เพลง **ขอมทรงเครื่อง ๒ ชั้น**

จะเข้ เพลง **แขกบรเทศ ๒ ชั้น**

กิจกรรมช่วยฝึกประสาทสัมผัส การเคลื่อนไหว การจดจำ และการปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยอย่างถูกต้อง พร้อมพัฒนาความกล้าแสดงออก และปลูกฝังให้นักเรียนเห็นคุณค่าของการอนุรักษ์และสืบสานศิลปวัฒนธรรมประจำชาติ

**กิจกรรม Math Fun Fun – ลวดลายเรขาคณิตและสมมาตร**

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3–6 เรียนรู้เรื่อง **สมมาตร (Symmetry) รูปทรงเรขาคณิต และแบบรูปของลวดลาย (Patterns)** ผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์ที่ผสมผสานคณิตศาสตร์เข้ากับศิลปะ

นักเรียนได้ฝึกควบคุมน้ำหนักมือ การระบายสีในพื้นที่ขนาดเล็ก และการประสานงานระหว่างมือกับสายตา พร้อมพัฒนาสมาธิ ความอดทน และความละเอียดรอบคอบ นอกจากนี้ยังได้เรียนรู้เรื่องทฤษฎีสี การจับคู่สีร้อน–เย็น และการจัดน้ำหนักสีให้ผลงานมีมิติ ช่วยให้การเรียนรู้คณิตศาสตร์สนุกและสร้างสรรค์มากยิ่งขึ้น

**กิจกรรมภาษาไทยใจฟูฟู – “บอกใบ้ทายคำอักษรไทย”**

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6 จำนวน 13 คน เรียนรู้ภาษาไทยผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์ โดยนำ **ตัวอักษรและสระมาจัดเรียงเป็นภาพที่สื่อความหมาย** ก่อนใช้ภาพนั้นเป็นคำใบ้ให้เพื่อน ๆ ทาย

กิจกรรมช่วยให้นักเรียนเข้าใจการใช้ตัวอักษรและสระในการสร้างคำ ฝึกการคิดเชื่อมโยง การสื่อสาร และการถ่ายทอดความหมายผ่านภาพ พร้อมส่งเสริมจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และความสนุกสนานในการเรียนรู้ภาษาไทย

**กิจกรรม Futsal Skills**

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6 จำนวน 11 คน ฝึกทักษะการเล่นฟุตซอลอย่างเป็นระบบ โดยเรียนรู้ **ระบบทีมแบบไดม่อน (Diamond Formation)** ฝึกการทำประตูแบบ **Tap-in** และนำทักษะไปใช้ในการเล่นทีมแบบสนามเล็ก

กิจกรรมช่วยพัฒนาการเคลื่อนที่ การหาพื้นที่ การตัดสินใจ การประสานงานกับเพื่อนร่วมทีม และการนำทักษะเฉพาะบุคคลไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์การแข่งขันจริง

**กิจกรรมวงโยธวาทิต**

นักเรียนฝึกซ้อมบทเพลง **Love at Sundown** และ **I Will Follow Him** โดยเน้นการพัฒนาความแม่นยำของระดับเสียง การฟังและรักษาจังหวะให้คงที่ ฝึกทักษะการอ่านโน้ต และเรียนรู้การบรรเลงร่วมกับผู้อื่นอย่างเป็นทีม

กิจกรรมช่วยพัฒนาทั้งสมาธิ ความรับผิดชอบ วินัยในการฝึกซ้อม และการประสานงานร่วมกัน เพื่อให้การบรรเลงมีความพร้อมเพรียงและไพเราะ

**กิจกรรมบาสเกตบอล**

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6 จำนวน 11 คน ฝึก **การเคลื่อนไหวและการตอบสนอง** ทั้งการสังเกต การเปลี่ยนทิศทางอย่างรวดเร็ว การตอบสนองต่อสัญญาณ และการสื่อสารกับเพื่อนร่วมทีม

พร้อมฝึกทักษะพื้นฐานสำคัญ ได้แก่ **การส่งลูกกระดอน การเลี้ยงลูกบาสเกตบอล และการยิงประตูแบบเลย์อัพ** รวมถึงเรียนรู้การยืนตำแหน่งในเกมรุกและเกมรับ การรักษาพื้นที่ การประกบคู่ต่อสู้ และการช่วยเหลือเพื่อนร่วมทีมอย่างเหมาะสม

**กิจกรรม Enjoy English Time – Vegetables**

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3–6 เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับผัก เช่น *carrot, broccoli, tomato, cucumber, corn, potato, cabbage, spinach, onion* และ *bell pepper*

นักเรียนได้ฝึกอ่านออกเสียง เขียนคำศัพท์ และเชื่อมโยงคำศัพท์ให้ตรงกับภาพของผักแต่ละชนิด พร้อมนำคำศัพท์ไปใช้ในการสื่อสารง่าย ๆ ในชีวิตประจำวัน เช่น *I like carrots.* หรือ *I don’t like onions.* ช่วยพัฒนาทักษะทั้งการฟัง พูด อ่าน และเขียนอย่างเป็นธรรมชาติ

**กิจกรรมคหกรรมรังสรรค์ปี 2 – “บาร์บีคิว”**

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6 จำนวน 13 คน ลงมือประกอบอาหารเมนู **บาร์บีคิว** เรียนรู้ตั้งแต่การเลือกและเตรียมวัตถุดิบ การใช้อุปกรณ์อย่างถูกต้องและปลอดภัย ตลอดจนฝึกทักษะการ **หั่น เสียบ และย่าง** ให้สุกพอดี สวยงาม และน่ารับประทาน

นักเรียนยังได้ฝึกการจัดตกแต่งอาหาร การแบ่งหน้าที่ ความรับผิดชอบ และการทำงานร่วมกับผู้อื่น พร้อมเรียนรู้การคำนวณต้นทุนเบื้องต้นและการเลือกใช้วัตถุดิบอย่างคุ้มค่า ซึ่งสามารถนำไปต่อยอดเป็นทักษะชีวิตและทักษะอาชีพได้ในอนาคต

**กิจกรรม “ปลูกวันนี้ กินดีวันหน้า” – Veggie Lab**

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6 จำนวน 9 คน เปิดห้องทดลองวิทยาศาสตร์จากผักใกล้ตัว ผ่านกิจกรรม **สารสกัดจากกะหล่ำปลีม่วงเพื่อทดสอบกรด–เบส** โดยสังเกตการเปลี่ยนสีเมื่อสัมผัสกับสารละลายต่าง ๆ เช่น น้ำมะนาว น้ำส้มสายชู น้ำอัดลม น้ำสบู่ น้ำยาล้างจาน เบกกิ้งโซดา น้ำเกลือ น้ำตาล และน้ำเปล่า

นักเรียนยังได้ทดลองสังเกต **การเคลื่อนที่ของน้ำผสมสีผ่านก้านและเส้นใบของผักกาดขาว** ทำให้ได้เรียนรู้หลักการทางวิทยาศาสตร์ผ่านการสังเกตจริง พร้อมฝึกการทำงานเป็นทีม การแบ่งหน้าที่ การรับฟังความคิดเห็น และความรับผิดชอบในการทำกิจกรรมร่วมกัน

กิจกรรมเลือกเสรีในสัปดาห์นี้สะท้อนให้เห็นว่า **การเรียนรู้ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงในตำรา** แต่สามารถเกิดขึ้นได้จากทุกประสบการณ์ ทั้งการทดลอง การสร้างสรรค์ การฝึกฝน และการลงมือปฏิบัติจริง ช่วยให้นักเรียนได้ค้นพบความถนัด พัฒนาทักษะ และเรียนรู้อย่างมีความสุขในแบบของตนเอง